今年5月以来，开远市中和营镇认真贯彻落实省、州党委政府相关要求，以跟踪劝学未继续就学初中毕业生接受职业教育为抓手，探索形成“1345”劝学工作思路，引导鼓励更多的青少年接受职业教育和培训，减缓初中毕业生过早流入社会，从源头上预防和减少青少年违法犯罪。

    聚焦“1”个目标，健全组织架构高位推动

    以“应学尽学，一个都不能少”为工作目标，制定《中和营镇2023年跟踪劝学初中毕业生接受职业教育工作方案》，成立跟踪劝学初中毕业生接受职业教育领导小组，建立常态化分析研判机制，将跟踪劝学议题纳入镇级重要会议议题。落实镇党委—挂包领导和工作队—村党总支—村支部挂钩包保工作职责，明确村党总支副书记为具体责任人，层层压实工作责任。截至目前，已召开跟踪劝学动员部署会1次，分析研判会1次，听取研究工作2次，研究跟踪劝学问题6个，工作联席会1次，工作推进会1次。

    关注“3”类对象，提升动态管理督导实效

    以网格走访模式，重点摸排在校期间上学随意性较大、成绩处于中下水平、有厌学情绪、经常违反校规校纪、有心理问题等学生，将其分为“动态管理学生”“薄弱学生”“问题学生”三类重点关注对象，着重引导和鼓励其接受职业教育和培训。截止7月10日，摸排出三类重点工作对象共146人，共摸底出动态管理学生68名，薄弱学生58名，问题学生20名。

    运用“4”种方式，突出精准研判分类施策

    针对不同类型学生，分类运用4种劝学方法。入户遍访：针对68名动态管理学生，组建6支工作组，走访入户，与学生家庭“面对面”耐心讲解继续教育相关政策，发放宣传册职业教育招生宣传册500余份。截至目前，已组织开展集中入户劝学1轮。现场参观：组织44名毕业生到云南技师学院参观职业教育发展前景并由职教老师开展现场劝学。座谈交流：针对薄弱学生自信心不足等特点，邀请云南红河技师学院老师到中和营镇开展座谈交流，宣传招生政策、播放招生宣传视频，现场指导近20名学生完成线上报名。学生宣讲：针对“问题学生”叛逆敏感等心理特征，邀请2名云南红河技师学院就读的优秀学生代表到中和营镇开展现身劝学，讲述他们在学校里面就学故事、成长经历。

    压实“5”级责任，抓实职教宣传多方联动

    建立教体部门、学校、镇级、村委会、村小组齐抓共管的五级包保责任体系，以镇级包保人为牵头负责人，落实1名毕业生由5名责任人负责，为其在统筹协调、争取政策方面给予帮助。中和营派出所、司法所选取与学生切身利益紧密相关的典型案例，定期到中和营中心校、开六中进行普法宣传教育，从源头上预防和减少违法犯罪案件发生，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。同时，联合云南红河技师学院、红河职业技术学院、开六中、开七中等，开展职业教育宣传活动2次，受众400余人次；布置招生宣传电子显示屏10块，利用智慧广播滚动播放宣传标语8条，覆盖2100余人。

作者：开远市中和营镇